苏州科技大学材料科学与工程学院 李 昂

在“五育并举，融合教育”背景下，大学全面贯彻落实党中央“全面推进素质教育”的相关决定与战略方针，以培养大学生创新精神、人文关怀、艺术修养为重点，全面深化德智体美劳发展，培养合格的社会主义建设者与接班人。在高等教育中，部分院校还没有完全摆脱传统教育的影响，在学生个性化发展、创新精神以及专业知识的转化上还存在一定的不足。在高校中构建素质教育立体培养体系就是将学生专业技能与素质教育相融合，以社会需求为导向，多层次、全方位地改善课程设计、创新教学模式，以新技能、新手段促进学生德智体美劳全面发展，充分发挥高等院校育人使命，为推进社会现代化发展培养合格人才。

一、高等院校构建素质教育立体培养体系的基本要素

当前，随着社会经济的发展，对人才也提出了更高的要求，加强高等院校素质教育培养体系的研究，以社会需求为导向，综合提高大学生德智体美劳全面发展，促进其艺术修养、人文关怀、创新精神的全面提升，为中华民族伟大复兴梦想的实现奠定坚实的人才基础，是当代高等院校的历史使命与不懈追求。为了有效构建高等院校素质教育立体培养体系，拓展素质教育新途径，高校必须明确素质教育立体培养体系的基本要素，依据其做好相关工作，切实有效地实现素质教育的全面落地。

（一）树立新的人才培育质量……

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