福建省福州文教职业中专学校 黎卫英

在现代化教育改革背景下，加强学生核心素养培育、创新精神培养，可以更好地落实素质教育的教学要求，并通过发展学生多样化能力、提升学生学习质量等形式，充分将人才培养工作落实到位。在创客教育背景下，转变传统中职信息技术教学理念，通过信息技术与创客教育的有机结合，给予学生更大的学习与发展空间是新形势下所面临的新问题。创客教育以学生为主体，通过改变教学方式、整合教学内容、拓展实训空间等方式，有利于让学生的自主学习能力及实践操作能力得以有效提升。

一、中职信息技术教学现状

一是缺乏良好的学习空间。教师要为学生营造一个良好的学习空间及学习环境，搭建一个合适的学习平台，让学生能够互相交流、拓展思维、充分展示自己的作品。通过开展第二课堂活动以及兴趣小组等形式，让学生在课堂或者课余时间对信息技术知识内容进行学习，调动学生参与学习的积极性和主动性。目前的中职信息技术教学，缺乏针对学生学习能力培养的学习空间和学习平台，也没有通过为学生设计综合项目进而引导学生完成项目的形式，不利于促进学生学习能力的提升。

二是教学内容有待整合。中职学校的学生有其特殊性，学生整体的学习基础较一般，尤其对理论知识的理解能力较差，但是思维能力较敏锐，动手能力较强。当前，在中职信息技……