索 峰，许 艳

(阜阳师范大学美术学院，安徽 阜阳 236041)

引言

工笔人物画的实质是以人物造型为基础，结合工笔人物画技法应用创作而成的绘画作品。对工笔人物画的内涵理解直接呈现在物象的技法表现层面，因此工笔人物画写意性的探索研究，也是创新艺术教育实践核心理念的重要组成部分。工笔人物画所蕴含的写意性表现在实践教学中即线、色、造型等。其中写意技法的拓展应用研究不仅可以进一步更新工笔人物画的创作理论。从审美的视角来看，将工笔人物画在长期技法探索过程中所形成的创新性认知，对于当下教学改革实践具有重要推动意义。与此同时，我们应加倍重视学生在工笔人物画专业领域内的专业素质和创新能力的培养，从而推进工笔人物画教学质量和人才培养质量同时着手，促进学生在品格、知识、素养、能力等方面的全面发展。

一、高等院校美术学教育中工笔人物画教学

(一)高校工笔人物画的教学语境

工笔人物画的发展从隋唐五代一直到现代，画家多表现在喧嚣的现代化城市中寻求精神自由和心灵的和谐静雅，但既有的工笔画不能满足人们精神的需求。作为传统艺术文化的重要载体，工笔人物画的写意性越来越受到专业人士的重视，各类作品层出不穷，也为工笔人物画教学提供了参考的依据。

工笔人物画教学是在现代化的美术教育理念之下，传统工笔人物画理论与书法、传统工笔画传承三者紧密结合的成果。……