宋晓曦

新时代高校思想政治理论课教学模式探论

宋晓曦

(辽宁教育学院 辽宁省教育信息化建设中心，辽宁 沈阳 110031)

中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。在中国新时代的发展中，高等学校思想政治理论课教学具有重要价值。思想政治理论课在高校课程体系中占有核心位置。高校是党的意识形态工作的前沿阵地。将习近平新时代中国特色社会主义思想内化于大学生的头脑和心灵中，高校思想政治理论课教学具有无可替代的作用。为了更好地发挥思想政治理论课的教学效果，高校思想政治理论课教学呈现出多种模式，如讨论模式、互动模式、问题模式、生态化课堂模式、“翻转课堂”模式、“慕课”模式和“微课”模式等。但高校思想政治理论课具有特殊的政治与意识形态教育功能，需要遵循三大原则，即思想导向原则、实践导向原则和效果导向原则，才能更好地完成思想政治理论课教学的政治功用和时代使命。

新时代；高等学校；思想政治理论课；教学模式

习近平总书记在党的十九大报告中明确指出:“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位”[1]。习近平新时代中国特色社会主义思想指明了中国发展新的历史方位，也蕴含着中国共产党对思想政治教育内在规律的探索和理论创新[2]。思想政治理论课的作用不可替代，思想政治理论课教师队伍的责任重大。新时代高等学校思想政治理论课教学肩负着时代赋予的历史使命，担负着铸魂育人和立德树人的历史任务。……