赵 凯

(华中师范大学,湖北 武汉 430079)

作为中西文化交流的产物,教会大学是中国近现代高等教育发展历程中的重要力量。在分布全国的各个教会大学中,诞生于“五四”前后的燕京大学异军突起,独辟蹊径,取得了辉煌的办学成绩,成为教会大学中最突出的代表,谱写了中国近现代教育史上的一段佳话。其中,被誉为“燕大之父”的司徒雷登在执掌学校的近30年间不辞劳瘁,尽职尽责,推行的系列改革举措使燕京大学在中国化与国际化的轨道上和谐共振,为燕大取得的成就做出了突出贡献。对于司徒雷登的办学业绩,不仅南京国民政府多次明文褒奖,学术界亦赞誉有加,正如著名生物学家胡经甫所言:“燕大之所以能有今日,咸出先生擘划之功。”[1]因此,从高等教育中国化与国际化的视角深入考察司徒雷登的办学实践,对于当今中国高等教育的发展变革具有重要的镜鉴价值。

一、办学改革的中国化:立足本土,维系发展

20世纪20年代是中国教会大学发展转型的关键10年。1920年之前,教会大学一般在国外注册,由西方决定办学政策并拟定相应计划,师资聘任、课程安排、行政事权等均受西人操控,教会学校游离于中国教育管理系统之外。“五四”以降,民族主义浪潮浩荡来袭,特别是在“非基督教”运动和“收回教育权”运动的汹涌冲击下,教会大学纷纷开始适应中国社会的内在需求。其中,司徒雷登以敏锐的目光、包容的思想,带领燕京大学在教育管理方式、课程设置、学科建设、文化氛围等方面率先进行变革实践,使得燕京大学在中国得到了快速发展。……