□周建松

2021年4月，习近平总书记对职业教育工作作出重要指示[1]，这既为职业教育发展指明了方向，同时也对职业教育发展提出了更高的要求，其中最为重要的是要加快构建类型特色鲜明的现代职业教育体系。当前，落实习近平总书记重要指示和全国职业教育精神，加快构建现代职业教育体系成为推进职业教育高质量发展的重大课题和重要工作。本文在回顾我国现代职业教育体系探索与实践的基础上，提出加快构建现代职业教育体系的若干思考与建议。

一、我国现代职业教育体系的探索历程

十一届三中全会后，党和国家的中心工作转移到经济建设上来，其后，党中央又提出科教兴国战略，优先发展教育事业。伴随着经济体制改革的深化，教育改革也在不断深化，与时俱进构建职业教育体系成为推进职业教育发展的重要举措。

（一）1985年提出职业技术教育体系

1985年中共中央召开了全国教育工作会议并印发了《中共中央关于教育体制改革的决定》（以下简称《教育改革决定》）[2]，作为以中共中央名义印发的关于教育的综合性改革政策文件，其目的是为社会主义现代化建设多出人才、出好人才。《教育改革决定》第一次提出建立职业技术教育体系，强调了纵向从初级到高级、横向与行业配套，同时职业教育与普通教育沟通，今天看来，《教育改革决定》影响深远，这个职业技术教育体系也具有较强的前瞻性与科学性。

（二）新世纪以来对现代职业教育体系的持续探索

进入新世纪以后，国家对发展职业教育高度重视，持续加大制度创新、政策供给和投入力度，在此过程中逐步形成了现代职业教育的理念与体系。……