李 艳

小学特色文化建设项目是以创设新型学习环境为特征，以改进课程实施方式为重点，以增强实践认知和学习能力为主线，以提高综合素质为目标，促进学生在自主、合作、探究中提高学习效能，挖掘潜能特长的综合性教学平台和实践场域。科技教育是江苏省东海县温泉镇第二中心小学（以下简称“温泉二小”）的办学品牌与特色。2018 年，学校的“小学‘做科学’”被认定为江苏省特色文化建设项目，由此，学校的发展进入了一个新的时期。

一、精神：行胜于言的文化诉求

温泉二小在传承长期以来的办学特色的基础上重新建构了以“做”为核心的精神文化体系。在“做科学”特色文化项目的建设过程中，温泉二小经过“办怎样的学校”和“怎样办好学校”的深层次思考后，提出“躬行”的办学理念。躬行是指身体力行，强调实践是认识的动力和来源。

学校以“行胜于言”为校训，强调言必求实，以行证言。听了，过眼云烟；看了，铭记在心；做了，沦肌浃髓。这正是对“行胜于言”校训的有效诠释，也正是这种实干精神一直激励着温泉二小人做科学、做教育。

学校的校风是“躬行、求真、创美”。“躬行”强调亲自去做，体现了重视实践的精神；“求真”即追求真理、以诚待人；“创美”强调培养认识美、欣赏美、创造美的能力。学校的教风是“博学、严谨、敬业”。“博学”要求教师广泛涉猎各种书籍，提高专业水平，掌握教学技艺；“严谨”即严密谨慎、严格细致、坚持真理、求真务实；“敬业”即热爱教育事业，热爱学生。……