于明月 执教 毛 成 评析

统编语文教材三下第八单元口语交际《趣味故事会》被安排在四篇有趣的故事文本之后，四篇故事文本的学习及相关课后习题“复述这个故事”的集中锻炼为本节口语交际课奠定了良好的复述基础。此外，本节口语交际课旨在引导学生选故事、记故事、听故事、讲故事，指向单元语文要素“了解故事的主要内容，复述故事”的学习活动。本节课的设计立足学生的学情差异，笔者引导学生在轻松、活泼的学习氛围中乐学、真学、深学，从而助力学生倾听与表达能力的真正提升。

【教学目标】

1.能自然、大方地把故事讲给别人听，并能用合适的方法，把故事讲得吸引人。

2.认真听别人讲故事，能记住故事的主要内容，养成认真听的态度和习惯。

【课堂实录】

一、玩一玩

师：同学们，初次见面，认识你们很高兴。我姓于，你们可以叫我——

生：于老师。

师：真聪明！在我国的唐朝时期，老师被叫作——师父。

师：如果你喜欢我这个师父，你会怎么喊这两个字呢？

生：师父（用亲切的语气喊）。

师：好亲切！如果不喜欢呢？

生：师父（用讨厌的语气喊）。

师：如果你有悄悄话想对师父说？

生：师父（小声喊）。

师：如果你想吓师父一跳，该怎么喊？大家一起来！

全班学生一起大声喊“师父”。

师：太吓人了！有妖怪！悟空救我！我的悟空在哪里？快喊一声“师父”让为师听见！

生：师父（模仿孙悟空喊“师父”）。

师：确认过声音，是我的大徒弟。悟空，今天小妖太多，师父把八戒也找来帮忙。八戒！八戒？快喊一声“师父”让为师听见！……