□甘肃省陇西县第三中学 范永亮

一、高中阶段学生应当具备的思维能力

（一）分析性的思维能力

分析性思维能力是学生基本能力之一。在培养过程中，教师要引导学生针对政治学科中的具体问题，促使学生通过科学客观的分析，得出正确的结论，在此基础上实现对知识的深入思考。当前，高中阶段的政治教学中，大多数教师存在以高考作为衡量学生的唯一标准的情况，只会督促学生的成绩提高，忽视学生思维能力的培养。新时代迫切要求转变落后的教学理念，要以现实生活和学习中的问题为向导，着力培养学生分析性思维能力。

（二）创造性的思维能力

素质教育和新课程改革理念都要求教师在课程教学中把培养实践能力和创新精神提上日程。由此可见，培养学生创造性思维能力具有重要意义。学生拥有创造性思维，才能具备创新精神，并且能够在实践中运用创造性的思维能力解决问题。这需要教师在政治教学中，为学生营造活跃的课堂氛围，使学生解放思想，针对教学内容畅所欲言，发表自己的看法和理解，对教材内容进行多元化解读。在这样的教学环境下，才能更好地培养学生创造性思维能力，促进学生的整体思维能力发展。

（三）实践性的思维能力

培养学生实践性思维能力是为了培养学生的实践能力而服务，对于高中学生来说，实践性的思维能力也是组成他们思维能力的重要部分。教师在课程教学中要为学生搭建良好的实践平台，让学生深入实践所学的内容，在不断尝试实践的过程中提升和发展自我，实现综合能力的培养。……