□河北景县高新技术产业开发区管理委员会 李林林

关于学前教育，有部分家长会有这样的误区，没有必要送孩子去幼儿园或者早教中心，或者没有必要自己在家对孩子进行学前教育。有科学研究表明，那些在学龄前接受学前教育的孩子，动手能力和创造力都较明显的强于没有接受学前教育的孩子。由此可见，学前教育有助于培养孩子动手和思考的能力，并在教育过程中渗透德育观念，让孩子在潜移默化中形成正确的道德观念和体育运动观念。为此，本文通过学前教育教学中的德育渗透初探来展开叙述。

一、学前教育德育渗透对孩子成长塑造的影响

学前阶段的孩子，已经初具对这个世界独特的看法，会对自己喜欢或亲近的事物加以效仿。他们就像是家长的一面镜子，由于此阶段的小朋友模仿天性极强，家长的一言一行都会给他们的成长带来极大的影响。这些影响有好有坏，取决于家长自己的修养水平。同时，这个阶段也是培养孩子形成正确三观的黄金时期，对于他们人格的塑造，性格的形成有着重大影响。其中，学前教育的德育渗透就是一个强有力的催化剂，帮助孩子快乐成长的同时，也在潜移默化中受到德育渗透的影响。不仅如此，德育渗透还能提高孩子的认知水平和思维水平，也就是我们常说的思想的成熟。

二、学前教育德育渗透存在的问题

（一）学前教育下德育重视程度低

学前教育阶段，并没有设立专门的课程对小朋友进行德育。……