□山东省淄博市临淄区稷下小学 刘娜

小学生处于特殊的发展阶段，心智尚不成熟，在学习与社交等诸多方面存在较多的问题。由于小学生心理特点的特殊性，在班级管理工作中如果交流出现障碍将会对其健康发展产生较大的影响。为引导学生构建正确的价值观和思想观念，使其全面健康的发展，应当对班级的管理模式予以创新和重组。因而，如何提高班主任的班级管理工作的效率和质量，成为当下很多小学教育者关注的焦点。掌握巧妙的沟通艺术，创新交流方式，促进学生的全面发展，越来越成为当下班级管理工作的趋势。

一、沟通艺术在小学班主任班级管理工作中的重要性

（一）有助于学生的全面发展

班主任属于“一班之主”，其日常的管理工作不仅限于课堂教学，更重要的是如何与学生沟通和交流，促进学生的健康成长。因而，班主任不但是班级的任课教师，而且承担学生心理辅导的职责，搭建学生和教师进行交流的桥梁。班主任与学生之间的交流和沟通有助于了解学生的需求和想法，通过巧妙的沟通，对学生予以客观的了解，从而因材施教，促进学生全面发展。通过与各任课教师的沟通，了解学生学习情况，给予个性化指导，同时做好对学生的心理疏导，这样使每一位学生都能感受到班主任的关心和支持，更能促进学生学习的积极性，有利于班级和谐氛围的营造。

（二）有助于提高课堂教学效率

教育改革不断深化，每一位学生都可以享受九年义务教育，拥有平等接受教育的权利。……