祝刚

（华东师范大学国际与比较教育研究所，杜威教育思想研究中心, 上海 200062）

一、前言

马丁·卡诺伊(Martin Carnoy)是美国斯坦福大学教育研究生院维达·杰克斯(Vida Jacks)教育讲席教授，到斯坦福大学工作之前，他是美国布鲁金斯学会(Brookings Institute)外交政策研究部门的研究人员。卡诺伊长期耕耘于斯坦福大学经济政策研究所和教育政策分析中心，同时是美国教育研究协会拨款委员会（American Educational Research Association's Grants Board Committee）的成员，也是美国教育科学院（National Academy of Education ）和美国国际教育学院（International Academy of Education）的院士。卡诺伊曾担任世界银行、美洲开发银行、亚洲开发银行、联合国教科文组织、国际能源署、经合组织、联合国儿童基金会和国际劳工局的顾问。他于1960年获得加州理工学院（ California Institute of Technology）电气工程学士学位，于1961年至1964年期间在芝加哥大学（University of Chicago）获得经济学硕士和博士学位，博士期间师从著名教育经济学家——1979年诺贝尔经济学奖得主、人力资本理论的提出者——西奥多·舒尔茨（Theodore W. Schultz）教授。

作为当今世界上颇有影响力的比较教育学者和教育经济学者(主要研究劳动经济学)，马丁·卡诺伊具有开阔的国际视野，他擅长从经济学、政治学和社会学等跨学科的视角来进行比较教育和教育政策分析。马丁·卡诺伊著作等身，先后发表了200余篇学术论文，出版了近40本学术著作，并先后被翻译成西班牙文、法文与中文等多国语言。他的经典著作《教育作为文化帝国主义》（Education as Cultural Imperialism）、《国家与政治理论》（The State and Political Theory）、《民主国家的教育和工作》（Schooling and Work in the Democratic State）等在世界范围内产生了广泛的学术影响。马丁·卡诺伊与同事在全球化与知识社会、教育问责制、拉丁美洲和金砖国家高等教育发展等领域的论文受到学术界的广泛关注。……