广西机电工程学校 梁树洋 马苏彬

中职学校要想培养出复合型人才，首先就必须高度重视新能源汽车专业“双师型”教师队伍的建设。新能源汽车专业“双师型”教师队伍的建设和培养，校企合作是一个十分重要的渠道，对于培养新能源汽车专业“双师型”教师队伍有着不可或缺的作用，需要从教师、学校、新能源汽车企业和政府四个方面共同发力，科学分工，培养新能源汽车专业“双师型”教师队伍。

一、教师视角

新能源汽车专业教师是“双师型”教师队伍培养的重要对象，需要新能源汽车专业的教师自我在发展中注重以下几点工作的开展。

（一）不断更新观念，在不断锤炼中成长

时代在不断发展，社会在不断进步，学生的思想也在不断发生变化，但是新能源汽车专业教师的引领作用始终在发挥。而为促进新能源汽车专业教师自身的引领作用发挥，教师同样需要不断更新自身的观念，通过自我不断成长，成为新能源汽车专业“双师型”教师队伍中的一员。在外部激励和需求的基础上，还要发挥内部激励的作用，新能源汽车专业教师意识到成为“双师型”教师在推动职业教育发展中的重要作用，而且也是自身专业能力不断发展的重要方向。在此基础上，需要在日常实践中注重经验教训的总结，既要契合学生的专业能力需求来提高自身的专业实力，又要强化自身的社会主义核心价值观，做好学生的引领，为学生做好示范，做到兢兢业业、严于律己、克己奉公、一丝不苟，在不断锤炼中成长。……