福建省晋江市第三实验幼儿园 许心心

自古以来，人类最基本的需求就是人身安全，如果安全得不到保障，其他的努力都是徒劳。处在幼儿园阶段的学生，年龄小，安全意识不强，作为社会中的弱势群体，幼儿的安全常常受到威胁，一旦发生安全事故，势必会给家庭带去重创。幼儿园是学生整个学习体系中最基础的阶段，这一时期是个人形成良好行为习惯的关键时期，幼儿教师不仅要提高幼儿的心智，更要给幼儿创造一个安全的教育环境，提高幼儿的安全意识防范。幼儿只有在生命安全得到保障的基础上，才能有效发展其他方面的能力，因此幼儿园要立足帮助学生从小建立安全意识，提升自我保护的能力。

一、幼儿园开展安全教育的意义

幼儿园阶段的学生年龄小，好奇心强，但是缺乏安全意识，导致安全事故频繁发生，比如有的幼儿喜欢上蹿下跳，容易摔跤受伤；有的幼儿不注重个人的卫生习惯，喜欢用手到处摸，不洗手直接用手拿东西放进嘴里，容易造成细菌感染。幼儿安全事故发生的原因还有很多是外部环境所造成，随着社会不断进步和发展，随之而来的环境问题、交通问题和犯罪活动也在不断增加，而幼儿面对突发事件缺少应变能力，自我保护能力弱，因此常常受到伤害。基于这些现状，在幼儿园开展安全教育具有重要的教育意义，幼儿园要切实把安全教育放在教学的首要位置，利用媒体、影音、书刊等资料，让幼儿学习更多的安全知识，模拟生活突发状况，理论和实际相结合全面提高幼儿的安全意识，让幼儿在应对突发事件时具有一定的应变能力和自我保护意识。……