江苏省宜兴市官林实验小学 路 霞

游戏教学是活动教学的一种模式，能让学生提升积极性与参与性，让学生在汲取知识的同时，精神更加饱满，态度更加认真，在不知不觉中掌握学习重点，突破学习难点。游戏结合小学数学教学，是提升学生数学能力的一举多得的途径与方法，既符合学生的年龄特征，又能达到教学目的。

一、游戏教学模式在小学数学中应用的意义

游戏在课堂教学中有不可忽视的作用，教师常用游戏、善用游戏、巧用游戏，具有诸多优点。其一，游戏与数学贴合度高。数学学科培养学生的理性思维，锻炼学生用数理形式进行思考，对于小学生来讲略显枯燥乏味，容易失去学习兴趣与积极性，不易维持新鲜感，学生的注意力不集中，而游戏可以降低数学的单调性，增加趣味性，帮助学生更好地理解数学知识，并且数学学科当中的数字运用、数据运算、简单几何等知识点可以很好地契合游戏进行实践。其二，营造轻松的学习氛围。数学知识较强的理论性会让课堂气氛变得严肃，加大学生学习数学的心理压力，而在游戏中学习数学，有助于学生乐于学习数学，从而爱上数学。其三，调动学生多种感官参与。在游戏中学习，可以带动学生的多种感官，协调发展脑、手、眼等能力，完善学生的思维，锻炼学生思考，加强学生与教师的互动，让教师更加了解学生的问题，从而针对性地进行指导与教学。

二、小学数学游戏教学策略

1.在游戏中引入

小学数学课堂的引入关乎学生数学课程基础的奠基，好的引入可以为整堂数学课打下良好的基础，让学生全心投入。……