河南城建学院 毛艳丽 康海彦 宋忠贤 谷得明 延 旭

《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》中的指导思想提出：“推动转型发展高校把办学思路真正转到服务地方经济社会发展上来，转到产教融合校企合作上来，转到培养应用型技术技能型人才上来，转到增强学生就业创业能力上来，全面提高学校服务区域经济社会发展和创新驱动发展的能力。”同时要求地方本科高校“建立行业企业合作发展平台”，建立学校、地方、行业、企业和社区共同参与的合作办学、合作治理机制，“加强实验实训实习基地建设”，引进企业科研、生产基地，建立校企一体、产学研一体的大型实验实训实习中心。

要实现转型发展，就要实现学校服务区域经济社会发展，深度开展校企合作。而对于新建本科院校，要服务地方经济，解决企业行业面临的发展和技术问题，必须要先练好内功，掌握专业技术前沿，具备良好的团队科研攻关和创新能力。同时，教师队伍的整体素质也是应用型人才培养的有力保障。

笔者以河南省水体污染防治与修复重点实验室团队建设及河南城建学院现有教学科研平台为基础，进行了“一引领、三层四化、全方位”实践教学改革研究。

一、“一引领”

“一引领”即以团队建设为引领，在团队氛围下促进教师快速成长，提高教师队伍整体科研素质和工程实践能力，为高级应用型人才培养提供保障。

以河南省水体污染防治……