□高邮市汤庄镇甸垛初级中学 李剑

音乐节奏是建立于音乐发展基础上的核心架构，不仅能培养学生乐感，还能丰富初中乐理素材，是培养初中生音乐素养不可忽视的内容。加强对学生的节奏训练是改进音乐教育的重要措施，可以让学生在音乐认知方面实现蜕变，在核心素养发展上获得更好的保障。音乐教师应该基于核心素养，引入百首名曲素材，对初中生进行科学化的节奏训练，确保音乐素养培养效果。

一、初中音乐节奏训练的重要性

节奏教学是音乐教学的基础，是核心所在，并决定音乐情感表达以及基调质量，在初中阶段的音乐教育当中也获得了教师的重视。不仅如此，节奏还可以转变音乐旋律以及意蕴，是音乐作品的灵魂，能为音乐艺术的发展以及艺术魅力的展现提供良好的支持。节奏训练能训练学生的音乐感知能力，给学生从初中音乐课堂迈向音乐殿堂提供必要支持。初中音乐课节奏训练的重要性主要体现在：一是可以让学生在节奏训练中得到轻松愉悦的音乐体验，让学生在整个音乐学习中保持活力和兴趣，为初中新课改所倡导的审美教育实施提供有力支持；二是可以发展学生的听力敏锐度，强化学生对声音的感知，让学生对高低起伏的音乐有更深刻的认识，也更有意愿在多样化的律动当中表达内在情感，持续强化对音乐课程的兴趣，并在现实生活中找寻节奏素材；三是能有效挖掘学生的音乐潜能，促进初中阶段音乐核心素养的有效培育，让学生能在音乐活动当中始终保持持久的动力和热情。……