□甘肃省武山县鸳鸯镇盘古小学 颉瑞斌

一、翻转课堂在小学数学实施中潜存问题的分析

翻转课堂作为一种现代化、新型的教学模式，在实际应用的环节中还存在一些亟待解决的问题，如教师并没有从本质上转变教育观念，担心应用翻转课堂，学生的考试成绩会受到较为严重的影响。受到以往教育观念和教育模式的影响，部分教师认为言传身教相较于自主学习的效率更高。此外教师的课件制作能力和教学评价方式在短期内还无法适应翻转课堂教学模式对教师提出的要求，且教师对于翻转课堂教学模式的了解不是很深入，对于这种教学方式的流程也不是很熟悉，所以在教学中，翻转课堂的实施无法达到预期效果。

二、小学数学教学中翻转课堂的实施

（一）学校层面

基于翻转课堂教学模式的特点、内涵及其优势的发挥，学校应组织校内教师参与培训进修，以听课的形式去翻转课堂实施成功的院校吸取教学经验，保证校内教师在明确翻转课堂教学模式实施流程的基础上强化教师网课教学、教学课件制作等能力。教师方面应明确现代化教育模式革新的大势所趋，转变以往的教育观念，在新型教学模式全面落实的背景下将学生的发展、学生学习的有效性等作为教育教学的重点。此外学校和教师还应强化家校合作机制，通过提高与家长沟通的有效性，促使家长认知到学生家庭辅导和家庭学习督促的重要性。……