广东省深圳市福田区华发南路上步中学 叶 科

微课是运用信息技术，按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。微课的教学时间一般是5～10分钟，内容精炼，具有比较强的针对性，形式多样，符合学生的认知规律。教育部对网上教学提出了学生每日在线时长和教师讲授时长等要求，而微课恰好能满足这些要求。微课能清晰展现数学教学重点，充分激发学生的数学学习兴趣，在微课学习的过程中，学生的自主学习、自主探索的能力得到了提升。微课集结了时间短、精炼、针对性强等特点，正好为网上初中数学教学保驾护航。

一、微课提高网上初中数学教学效率

许多一线教师积极致力网上数学教学，加入了微课录制的队伍中。在录制微课前，老师要进行细致的备课，微课录制中，教师的每一处词语表达都需要深思熟虑。最后呈现给学生的语言一定是最准确、最简练的，便于学生理解。

除了教师自己制作视频外，还可以在网上寻找适合的微课。同样的内容，不一样的老师有不一样的讲解方式。有时候听一下其他老师的讲解过程，对于教师本身而言也是一种提高学习。在播放视频的过程中，老师可以暂停播放，对视频的内容进行补充讲解，或者同样的问题用另一种方法来解决，这样可以拓宽学生的思路，提升思维能力，从而提高学习效率。

在初中数学学习中会涉及很多重要的数学概念和定理，掌握这些是学好数学的前提，也是解决数学问题的关键，但是一些知识比较抽象，还有几何里的一些动态问题，很多学生始终掌握得不理想，脑子里无法形成动态图。……