广东省深圳市龙华区东王实验学校 谭德苗

核心素养是指学生在学习过程中所获得的必备品格和关键能力，是学生各项素养的集中体现，而数学是基础教育的一门重要学科，因此，初中数学教师应当积极重视学生在核心素养上的实际发展需求，采取更有针对性的教学方式。

一、加强对学生的兴趣引导

核心素养培养的目的是使学生掌握终身学习的能力，而只有对数学抱有兴趣，学生才会积极主动地学习新的数学知识，并且对数学学习产生深刻的理解。因此，在初中数学教学过程中，教师要重视学生的兴趣，改变传统教学中一味给学生灌输知识的教学方式，让学生在数学课堂上体会到学习的乐趣，如此可以更好地激发出学生的学习潜能，让学生的注意力可以长时间地保持在课堂上，形成认真的学习状态。

比如，在教学“从三个方向看物体的形状”这一内容时，我使用了游戏导入的方法，首先让学生以同桌为单位，其中一个学生闭上眼睛，另一个学生挑选一样物品，让闭上眼睛的学生通过触摸的方式去进行辨认，看是否能够回答出物体的名称。这样，通过有创意的课堂教学活动的展开，可以更好地培养学生对数学的学习兴趣，从而让学生养成正确的数学学习态度，为学生的数学终身学习打下良好的基础。

二、鼓励学生之间的交流互动

良好的班级学习氛围可以使学生的思维潜能得到进一步的释放，从而帮助学生在思维碰撞中产生对知识的更深刻的理解。……