广东省东莞市厚街中学 林 静

计算机、互联网的发展为教育提供了各种媒介和资源平台，也为课程与教学方式的改革、培养学生的创新精神与实践能力提供了助力。在互联网技术迅速发展的今天，全新的教学模式改变了授课方式与手段，在辅助传统课堂的同时，提高了学生的科学素养和创新创造能力。

信息技术和美术课堂的深度融合，可以更好地完成美术教学任务，而积极有序的课堂氛围又能够为学生的学习效果加分。这既能发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用，又能体现学生主动性与创造性，培养学生的核心素养和深度学习的能力，提高他们的课堂参与度。微视频、教学软件、交互式电子白板等进入教学领域，大大增强了美术课堂的信息容量和技术含量。

一、利用信息技术实现课堂教学创新的有效途径

（一）课前云端预习，培养学生自主学习能力

早期，教师被看成信息源，媒体只是起单向传递作用，把知识传授给学生，学生处于被动学习状态。在这样的环境下，教师利用网络这个集成的交流工具，快速便捷地将课程内容进行结构化呈现。课前准备阶段，通过希沃白板5的知识胶囊录制视频导学案、在视频里插入导学稿，上课前，教师把制作的微视频发给学生，学生课前学习，课中内化包括内置作业、合作学习、展示点评，目的是化解线上的授课危机与作业危机。比如教师准备讲授艺用解剖课，课前让学生预习头骨知识，学生可从图集App“Visible Body”了解相关人体解剖。……