福建省福州市长乐区琅峰中学 曾 秀

核心素养是对素质教育的延伸与推进，基于核心素养的英语教学不仅侧重于知识的传递，还非常重视知识的有效运用，将“教、学、用”三者有机统一起来，形成学习—思考—运用的教学模式，以提高学生的综合英语水平。可以说，核心素养理念的提出是教育改革的重要突破。在教学中，许多教师都意识到应将核心素养理念贯穿教学始终，但受到教学进度、应试需求、组织能力等各方面要素的限制，教师对学生核心素养培育力度明显不足，有必要探索出适合初中英语核心素养教学的有效模式。

一、核心素养培育对英语教学的重要性

（一）增强学生英语综合能力

英语作为语言类学科，更侧重于考查学生综合应用能力。在语言表达过程中，学生不仅应掌握语言表达的相关知识点如单词、词组等，还需要具有一定的逻辑思维即英语思维能力，这样才能精准高效地组织好语言表达。同时，由于中英和中美文化之间的差异，学生要想让自己的英语表达更加地道，还需了解英美文化背景，具备相应的文化品格。而以上这几个要素都是核心素养的重要组成部分，也是教师增强学生综合能力教学的有效途径。

（二）有效提高英语课堂质量

传统教学受到应试教育的影响，课堂教学中理论知识教学占据了绝大多数时间，学生在课堂中失去了自由发挥和自主思考的空间，课堂活动也被大量压缩。这种教学方法最直接的优势是提升了学生的应试能力，但却忽视了对学生综合能力的培养，长此下去容易导致学生对英语学习丧失兴趣，不利于提高整体的教学质量。……