李默妍，吴雪萍

（浙江大学教育学院，杭州浙江 310028）

法国是对外援助大国，在国际援助体系中占有举足轻重的地位。2018年，法国的官方发展援助（APD）总金额达103亿欧元，占国民生产总值的0.43%，总规模居世界第五，位于美国、德国、英国及日本之后。[1]教育与培训是经济社会发展的基础，教育援助是法国对外援助政策的优先事项之一，每年约有15%的援助资金投入到教育领域。[2]职业教育担负促进就业、推动经济发展的使命，是阻断贫困代际传递的有效路径，因此在法国教育援助政策中处于重要地位。据法国开发署（AFD）2018年的统计数据，法国开发署投入职业教育的金额占所有教育援助金额的20.3%。[3]2017年，法国政府颁布《法国对发展中国家教育、职业培训和就业的行动战略2017-2021》，确定了这一时期职业教育援助的总体目标与政策框架。经过数十年的援助实践，法国不断提升职业教育援助的有效性，形成了较完善的职业教育援助体系，有效地提高了法国的国际影响力，维护了法国国家利益。

一、法国对外职业教育援助的动因

法国对外职业教育援助的动因复杂，不仅追求国际权力和经济利益，而且还出于道义考量。政治、经济、道义这三个维度的动因共同推动法国开展对外职业教育援助。

（一）政治动因

开展对外职业教育援助，有助于提升法国国际影响力。近年来，国际社会力量对比发生深刻变革。随着新兴市场国家崛起，法国国际地位面临威胁。为了重现戴高乐将军呼吁的“伟大的法兰西”，法国开始奉行“影响力外交”政策[4]，通过对外援助输出法国的语言、文化与价值观，防止其他国际势力取代法国，稳固法国的国际影响力与国际地位。……