引导部分地方本科高校向应用型高校转变是党中央、国务院的重大决策部署[1]。同时值得关注的是，大数据、混合现实、人工智能、区块链等新一代信息技术的发展与应用，正不断推进包括教育在内的各领域进入一个全新的智能时代。在社会发展与技术变革的双重背景下，应用型高校若要实现高素质人才的培养和科学技术的引领创新[2]，亟需变革陈旧的高校教育管理方式，在教育治理理念的体系下运用教育数据治理技术，推进智能时代背景下的高校教育管理向治理的全方位转变。为此，本文在厘清当前应用型高校在教育管理中的现实困境基础之上，对其教育管理的必然转向进行深入探究，并提出未来应用型高校教育管理的实践路径，以期为智能时代的应用型高校教育治理提供参考与借鉴。

一、新一代信息技术背景下应用型高校治理的理念变革

教育信息化具有变革教育的巨大潜力，是破解新时代教育矛盾和推动教育现代化的重要途径。当前，应用型高校教育的信息化建设已步入了2.0 阶段，依托大数据、智能算法、人工智能、区块链等新一代信息技术，已成为驱动应用型高校教育管理工作的核心推进力量。而我国地方高校向应用型高校转型、建设，以及管理过程中，涉及到大学运行、科研创新、人才培养和社会服务等各个方面，而这些方面的事务处理与管理都又牵涉到不同的部门，这就要求教育主体以协同治理的理念，来解决这些纷繁复杂和条线不明的事务，如此才能在更短的时期内实现向应用型高校的顺利转型，建立其具有地方特色的课程与人才培养体系，更好地支持与服务好地方经济和社会的发展。……