王红

摘要：在素质教育全面推行的背景下，学生音乐素养的培养成为了小学音乐课堂教学的核心内容和目标。为此在当前的小学音乐教学过程中，音乐教师一定要将培养学生的音乐素养放在首要位置，践行新课程改革后的理念和要求展开相关教学工作。基于此，下文将对小学音乐教学中培养小学生音乐素养的有效策略展开详细的分析。

关键词：小学音乐教学;音乐素养;培养策略

从小学音乐新课程标准的相关要求可以看出，义务教育阶段的音乐教育主要目的是为学生提供良好的音乐审美体验，同时通过各种音乐审美活动来取得陶冶情操、启迪智慧、开发潜能、提升创造力等教育效果，而在小学音乐实际教学中，要想真正实现这一目标，则需要有针对性地对学生音乐素养加以培养。

1 音乐素养培养的重要性

在小学音乐教学中，有效的音乐素养培养不仅能够帮助学生更好地认识音乐、感知音乐，为其之后的音乐学习打下坚实基础，同时还能在学生的思维能力发展、思想道德素养提升、正确价值观确立乃至身心健康成长等方面发挥出重要作用，为素质教育目标的实现提供重要支持。例如从思想道德素养提升的角度来看，学生音乐素养往往与其音乐审美能力直接相关，如果教师能够通过有效的音乐教学来使学生音乐素养得到提升，那么在学习生活中，就会不断追求美好的事物，并对自身进行不断完善，纠正各种错误思想观念与行为习惯，最终形成优秀的道德品质以及正确的思想观念。……