田冬莲

摘要：在现代教育理念和基础课程改革的双重要求下，信息技术在中学阶段的教学中被越来越广泛的应用。在初中生物教学中，信息技术的应用和生物学科的教学融合已经成为了初中生物的教学必然趋势。信息技术在初中生物教学中的应用，有利于提高课堂教学质量，落实新课程改革的教育要求，贯彻素质教育的实施。因此，本文聚焦于信息技术视角下初中生物教学的探究，通过对信息技术在初中生物教学中的应用现状进行分析，目标落在如何切實提高信息技术在初中生物课堂上的使用效果。

关键词：信息技术;教学探究;初中生物

一、信息技术手段在初中生物教学中应用的实际意义

在我国的九年义务教育中，生物作为初中阶段的必修课程对于初中生的教育教学培养工作而言是十分重要的。在初中的生物教学过程中，教学模式主要以教师讲授为主，但同样，探究性的实验也占据了重要的位罝，生物学的探究性实验教学主要是从三个方面来入手，观看、动手操作和课外学习。在这样的教学环境的大背景下，初中生物教学的过程中应该聚焦信息技术手段的使用以达到在探究性实验教学中真正能让学生实际操作，在教师讲授时不枯燥乏味，从而切实提升初中生物教学的质量。随着信息技术的不断发展，对初中的生物探究性实验教学产生了至关重要的影响。初中生物教师一方面要重视教材内容的讲解，另一方面要培养学生的动手实际操作能力。……