谭翠华 黄敏

摘要：小学语文对于小学教育阶段来说是一门基础性的学科，语文的学习效果对于其他学科的学习有着极为重要的影响。群文阅读是一种较为新颖的教学模式，如今在小学语文的教学中广泛应用，有效提高了语文课堂的教学效率，特别是对于小学生而言，这种有趣的教学模式可以有效扩大了他们的知识视野，同时有利于提高学生的语文学科核心素养。本文主要就如何在小学语文的教学中开展群文阅读展开深入探讨。

关键词：小学语文;群文阅读;开展

引言：

在新课程改革的背景之下，小学语文的教学目标也在不斷地发生变化，语文学科综合能力的培养越来越成为目前语文教学的一个重要目标。阅读能力的培养是小学生学习语文知识所要掌握的基础能力，群文阅读是一种全新的教学方法，在小学语文的教学中的合理运用可以有效提升学生的学习能力，所以教师在教学过程中需要积极探索有效的群文阅读教学方法，充分发挥群文阅读的作用，进而提高小学语文教学效果。

一、注意选取文本之间的练习

群文阅读模式的有效开展关键在于对于主题和阅读材料的选择，教师在根据学生的实际情况合理确定群读主题之后对材料进行的合理科学的选择，有利于提升群文阅读教学效果。教师在选择阅读材料时要合理结合实际情况和主题特点去组合，引导学生自主去进行阅读和思考，从而有效实现群文教学的效果，从学生的兴趣着手，促使学生在对材料的兴趣中深入思考，培养学生的综合思维能力。……