陈春艳

摘  要：长久以来，数学都是初中教育阶段的重要组成部分，有着十分重要的现实意义。同时，在对新课程改革要求进行分析后，也可以发现当前的教育理念更加关注学生的核心素养养成，是在知识之余同时培养学生的思维和能力，使其成为学生全面发展中的重要理论支撑。而数学教学本身凭借其中包含的数学思维和理性方法，自然就成为了学生核心素养养成中的关键。但回顾过往初中数学教学工作的展开，很多问题仍然真实地存在。包括学科本身的难度问题、学生本身的兴趣问题、教师自身的教学方法问题等，这就在很大程度上限制了教学的水平。基于此，在面对这一问题时，教师应当切实导入先进的教学规划，在解题能力培养的过程中，一并对数学的思维和数学的方法进行渗透，在学生对数学问题的解答中，逐渐实现学生的数学成长。因此，本文立足问题，提出几点建议，以备后续参考。

关键词：初中数学;解题能力;教学策略

引言

在初中数学教学工作展开的过程中，对学生的数学解题能力培养是十分重要的一项工作内容。一般认为，包括数学教学中的数学思想、数学方法、数学能力在内，都能够在数学问题中进行体现，而学生通过数学问题来掌握这些的途径便是对问题的解答。由此可见，学生的解题能力也直接关系到学生对思想、方法和能力的掌握，是全面提高初中数学教学水平，推动学生全面发展的关键步骤，具有十分重要的现实意义。……