刘青兰

摘要：小学数学是基础，对学生未来学习数学有深远的影响。小学数学课堂中，培养学生学习兴趣是十分重要的。传统教学方法不注重学生兴趣的培养，更加重视知识的教育，不利于激发学生学习数学的兴趣，不利于学生上课积极回答问题，进而影响教师的教学效率。教师应意识到培养学生兴趣的重要性，改变教学方法，积极开发教学策略。本文针对传统数学教学方法中出现的弊端，提出了小学数学课堂学生兴趣培养的策略。

关键词：小学数学;兴趣培养;探究分析

现在社会中教育不断发展，小学数学教学是为了促使学生学习数学，提高学生的思维能力。学生在小学这一阶段，好奇心都较为强烈，教师应当针对这一点来激发学生学习数学的兴趣，促使学生提高探究的能力，教師适当改变教学方法，从而使学生热爱学习。在部分小学课堂上，有些教师认为知识点的传授较为重要，从而忽略学生是否真正热爱学习数学，学生到底是真的爱学习数学，还是不得已才学习数学，部分教师在教学时都忽略了这一问题。

一、传统数学教学方法中出现的弊端

1.1教师的教学方法较为陈旧

有些教师的教学方法陈旧，没有跟随时代的步伐，这些教师在课堂上的教学步骤就是将本课所要讲解的知识点讲给学生，再针对这些知识点提出一些相应的问题让学生解答，教师随后再进行答案的解释，课下再留练习题，这就是传统的教学方法。……