江苏省无锡市堰桥高级中学 叶小燕

2020 年1 月教育部考试中心发布的《中国高考体系》将命题理念定义为“知识立意”“能力立意”向“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”转变，这是要求学生注重英语语言输入和语法框架的传统学习方式的巨大飞跃。以2020 年江苏高考英语为例，试卷除重点考查语言能力之外，所选题材语料富含高比例的文化元素，尤其是中国元素。这与学科核心素养中对学生文化品质的培养完全契合，这就要求高中英语教学必须改变传统的教学重心，由直观的语言输入向综合学科核心素养转变，引导学生汲取文化精华，涵养内在精神，形成良好的文化修养和坚定文化自信。

TED 视频资源教学不仅仅能够强化学生的听、说、读、写能力，更能够突出语言交际、思辨能力和文化品质的培养，改变学生传统的英语学习方式，并契合他们高中生阶段的年龄特点，帮助学生树立正确的人生观和价值观，使学生真正成为一个全面发展的人才。

一、TED 视频资源的内涵

TED 源 自 英 语 中technology、entertainment 和design 的缩写，是由建筑设计师理查德于1984 年发起建立的一家私有非营利性机构，组织世界各领域极具创新和革新精神的人来分享他们的理念和人生经历，致力于“传播一切值得的思想”。TED 视频为英语学习者提供了很好的学习素材，视频内容极为丰富，几乎覆盖了各个领域，并涉及全球各种热点问题。本研究中所应用的TED 视频其演讲者均为英语母语人士，并将视频剪辑成5～10 分钟的短小视频，以便融入课堂教学。……