郝晓燕

（北京市石景山区业余大学，北京 100043）

所谓“理实一体化”，就是理论与实践一体化的一种教学法[1]。这种教学法突破了以往理论与实践相脱节的局面[2]，强调充分发挥教师的主导作用；通过设定教学目标和与之对应的教学活动任务，全程构建素质和技能培养框架[1]；丰富教学环节，让学生真正成为学习的主体，在深度参与的实践过程中，感悟、理解、掌握、运用理论知识，提升实践能力，提高学习质量。在整个教学环节中，理论和实践交替进行，直观和抽象交错出现，没有固定的先实后理或先理后实，而是理中有实，实中有理[1]。这种教学法突出学生动手能力和专业技能的培养，能够充分调动和激发学生的学习兴趣，比较适合应用性、实践性强的课程。

在“十三五”期间的教学改革中，笔者分别对管理学基础和市场营销原理与实务两门课程进行了“理实一体化”教学法的实践，取得了一定的成效，同时也有一些思考希望与大家分享。

一、“理实一体化”设计思路

管理学基础和市场营销原理与实务这两门课程是工商企业管理专业的专业基础课，其中，管理学基础又是市场营销原理与实务的先修课程。这两门课的共同点是重在帮助学生了解学科知识体系、构建基本框架、掌握基本概念，在此基础上树立正确的观念，提升思维能力以及分析和解决问题的能力。换句话说，就是在获得相关知识的基础上，得到认知、思维、能力层面的提升。因此，这两门课程在整体设计上，不能太精简理论知识。……