吴 琼

（北京开放大学西城分校， 北京 100054）

2016年12月习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。

开放教育的目的是培养受教育者自主学习能力和终身教育发展能力， 提升受教育者的职业技能[1]。开放教育的学习者以有一定社会阅历的成年人居多，学习者多数因感到自身教育经验不足而选择继续学习。知识结构不完整，受教育水平参差不齐，社会经验丰富，理论联系实际能力较强，是开放教育学习者自身的特点。

商务英语系列课程是国家开放大学依据国家教育部《大学英语课程教学要求》，结合自身“利用现代信息技术手段进行教学的特点”和“成人学生群体学习的实际需求”，为经济类专业开设的公共英语课程。在课程思政的视域下，商务英语课程既要有实用功能，通过英语学习，使学习者满足其工作中了解相关领域国际前沿信息及日常交流沟通的需求，也要有育人功能，结合课程特点与思政教育同向同行。此外，语言教育本身就具有鲜明的时效性和迭代特征，在商务英语课程中进行课程思政教育，既能紧密联系时事，使学习者获得新鲜生动的学习体验，又能使其通过这些学习体验加深对英语语言的理解并提高实际应用能力，使学习者获得良好的学习效果。……