北京市密云区新城子中学 王永成

办好学校，办出人民满意的教育，是校长职责所在。作为学校发展的引路人，校长最重要的工作就是要唤醒教师，形成凝聚力、向心力。而带出好的教师队伍，主要是要依靠校长的价值领导力。

一、校长价值领导力的内涵

价值领导力一般是指校长对学校发展做出准确的价值定位，并有意识地将其转化为学校全体成员的共同价值观，去引领、规范、整合教职员工的个体价值观，然后将其外化，体现在学校建设的各个领域，实现学校向预定目标持续发展。校长价值领导力是确定学校的价值理念、宣传学校的价值理想、凝聚师生员工的价值共识、牢牢把握学校价值方向的能力。

总之，校长价值领导力主要概况为三方面内容：首先是价值凝练的能力，即通过对国家、社会和本校主流价值的识别、理解和选择从而整合成最适宜学校发展的价值理念；其次是价值引领的能力，作为学校灵魂的校长要对全校师生的价值进行整合、引导，使其符合学校发展的价值理念；最后是价值转化的能力，即通过各种方式实践学校的价值理念，比如，使学校的价值理念体现在学校的教学、环境、文化、体制、管理等方面。

二、农村校长价值领导力的重要性日益凸显

农村校长作为农村教育的引路人，其价值领导力重要性日益凸显，新时代赋予农村校长新任务、新责任、新使命。

现在正处于农村教育改革的新时期，农村教育改革难免遇到学校发展中的价值缺失、价值不明、价值孤独等问题，农村中学教师只有具有较高的校长价值领导力，才能较好地解决这些问题。……