陈昌勇

(皖西学院 文化与传媒学院，安徽 六安 237012)

作为我国主流意识形态建设的重要途径，传播是使其由思想理论进入现实生活的重要通道，也是促进社会民众接纳吸收和理解认同的关键[1]。在互联网迅速融入到人们的学习、工作和生活且数字化生存成为常态的时代，主流意识形态传播既要与新传播情境相适应，又要与传播系统的整体环节相对接。本文立足于传播学的经典认识，从影响传播效果取得的几个最重要因素——主体、对象、内容、渠道入手，在阐明其多元多变多样的基础上，对网络时代我国主流意识形态传播的基本规律进行探讨。

1 传播者：共同体规律

人们在共同的条件、目标下所结成的团体、集体，就是共同体。共同体的产生原因和具体样式尽管多种多样，但基本维系和核心指向并无多大差异，如都强调多元共在、对话交流、互融共进等价值取向。打造传播者共同体，是主流意识形态在网络条件下实现更有力、更有效传播的需要。

1.1 宏观层面：传播主体多元化的现实使然

旧媒体时代，我国的主流意识形态传播主体比较单一，主要是党和政府及其掌握的权威机构。如今，在党和政府主动赋权以及网络新媒体表达权下放的双重影响下，我国主流意识形态的传播者，实际上包含了每一个有言论权力的组织、媒体和公民个人。从组织机构看，主要由党政文宣部门、高等院校、社科院所以及民间组织构成；从媒体形态看，既包括传统和新型的主流媒体，也包括传统和新型的商业媒体以及个人自媒体；……