江苏省徐州市彭祖大道小学 任曼曼

审题也就是通过阅读题目，从中提取出有效信息，最后解决问题的过程，这也是解决问题的关键环节。新课改的背景下，在数学教学中越来越重视培养学生解决问题的能力。因此，相关的工作人员应重视培养学生的审题能力，重视审题这一过程，增强学生分析问题、解决问题的能力。

一、引导学生研读题目，形成良好的阅读习惯

养成良好的阅读习惯，对于培养学生的审题能力具有重要意义，能否细致阅读也直接影响着学生的解题能力，因此，教师在教学的过程中，可以结合学生的认知规律和学习能力引导学生仔细研读。对于小学生而言，一些应用题目的文字较多，在解决问题时只有充分掌握题意，才能发现考点，最终解答出正确答案。

例如，在学习苏教版小学数学三年级上册的《乘法》时，经常会出现这种类型的问题：学生的家和学校之间的距离为1千米，并且每天需要走两个来回，那么每天需要走多少米？在解题时，教师可以带领学生轻声阅读，对于题目中有用的信息进行标记，加深对题目的理解，为后续的解题打下良好的基础。

教师应该帮助学生掌握良好的审题能力，在读题的过程中，可以带领学生针对题目中一些关键信息做出标记，尤其是一些字数较长的题目，更需要指导学生做好记号，找到解决问题的关键条件，分析这些条件说明了哪些规律，为增强学生解决问题能力奠定基础。……