刘晓丹

近年来，信息技术因其不仅深刻地影响着经济，而且作为先进生产力的代表，对社会文化和精神文明产生深远影响而得以在全球广泛使用。信息技术在我国总的教育目标中扮演着重要角色。那么如何才能合理利用它，并在实践中促进教师有效的成长，培养幼儿拥有创新思维和综合素质呢？“要给学生一杯水，老师就要有一桶水。”这句话曾经在教育界一度流行，但随着时代的变迁，这句话也早已变成了“要给学生一滴水，教师要有长流水”。幼儿教师的质量是保证幼儿教育质量的关键，因此，运用先进的信息技术是提高教师专业素质的需要，是实现教育现代化的必由之路。

一、推陈出新

正确树立教育教学新型的认知和观念，尽快了解信息技术的作用，提高教师对信息技术教育的认知与实践能力。信息技术融汇了世界各地的知识财富，解决了时间、空间带来的难题，缩短了人与人之间的距离，把知识带进了课堂、搬进了家中。新旧知识的交替改变了教师学习观、教学观。我们可以动动手指就能从浩如烟海的知识中进行选择，用电脑和网络以及其他多媒体设备为教育媒介，把要传达的信息以文字、图像、声音、演示等方式给予幼儿。让幼儿的学习从接受学习变成不同程度、不同速度、不同时间、不同空间、不同意向的主动学习。

二、力学笃行

为了能够更好的掌握现代信息技术，那就需要通过培训使教师从以往传统的教学方式中转变，要提高教师信息技术的认识。……