甘肃省广河县买家巷学区 李彩霞

在新课标下，伴随着高效课堂的提出，不仅使小学生对数学学习的精神负担大幅度减少，而且也要求小学数学教师要给予学生适当的鼓励与指导，使学生对数学的学习兴趣得到有效的提升，进一步发散学生的思维，在一定程度上为学生今后的学习奠定了坚实的基础，但在目前的小学数学教学过程中依然存在很多的问题，因此，对高效课堂教学方法的研究就显得特别重要。小学数学高效课堂的构建策略主要可以从以下几方面入手：

一、灵活运用教学方法，构建数学高效课堂

在小学数学课堂教学过程中，教师要注重自己的授课方式，通过为学生设置相应的问题情境，丰富课堂教学内容，使学生学习数学的兴趣与热情得到有效的激发，同时也进一步增加学生的参与度。在信息时代，教师可以充分借助多媒体技术进行教学，特别是对于缺乏一定理解能力的小学生而言，教师要充分结合信息技术，将复杂抽象的数学知识更加直观形象地呈现给学生，这样不仅可以使学生的理解效率大幅度提升，而且还能够充分调动学生的学习热情。例如，在对《毫米、分米及千米》这部分知识进行教学的过程中，教师可以在课前为学生准备相应的课件，通过对学生兴趣爱好的了解，为学生设置具有趣味性的课件内容，比如可以设置小朋友与孙悟空比赛的情境，积极引导学生对毫米、分米及千米形成初步的认识，比如可以引用孙悟空的金箍棒，向学生提出这样的问题：金箍棒在变成一毫米的时候有多长？……