洪 流

刚刚过去的2020年，是非常特殊、极不平凡的一年。面对严峻的疫情防控新形势，全省教育信息化工作者充分运用人工智能、大数据、5G等新一代信息技术，保障了全省“停课不停学、停课不停教”目标的实现，提高了“互联网+”教育服务能力与教育资源供给水平，为建设现代化教育强省提供了有力支撑。

当前，世界百年未有之大变局进入加速演变期，新冠肺炎疫情对经济社会发展的冲击还将进一步显现，同时以人工智能为代表的新一代信息技术浪潮将给传统教育带来巨大变化。在新的形势下，教育信息化工作既面临着重要发展机遇，也面临着新的挑战和使命。我们必须进一步发挥教育信息化对教育现代化的支撑和引领作用，切实强化战略思维、创新思维、数据思维、底线思维，推动教育信息化高质量发展。

强化战略思维，要进一步明确教育信息化的战略地位，实现由服务支撑向驱动引领的转变，以教育信息化推进教育现代化。要立足经济社会发展和教育现代化建设大局，强化在线教育、“人工智能+教育”顶层设计，促进信息化与各级各类教育教学深度融合，构建协同推进教育信息化发展的新格局。

强化创新思维，要聚力应用创新，加快推进教育“新基建”，以江苏版“三个课堂”、智慧校园、智慧教育示范区建设等为抓手，推动5G、物联网、人工智能等新一代信息技术在教育领域的创新应用，促进线上线下教育融合发展、创新发展。

强化数据思维，要充分利用教育大数据，提升教育业务管理、政务服务水平，推动教育治理的数字化转型，构建数据驱动、多元协同的现代教育治理体系，提升教育治理能力。……