江苏省苏州工业园区唯亭街道唯锦苑幼儿园 张梦洁

幼儿深度学习是指幼儿在教师的引导下，在较长的一个时段，围绕富有挑战性的课题，全身心地积极投入，通过同伴间的合作与探究，运用高阶思维，迁移已有经验，最终解决实际问题的有意义的学习过程。沙的极强流动性与可能性成就了沙的至微与至大，带给孩子们无限的想象与创意。在沙水乐园活动中， 孩子们总是能看到幼儿园外面的立交桥，也时常你一言我一语的进行交流。由孩子们的兴趣及经验出发，我们开展了沙水区关于“立交桥”的主题活动。我们组织孩子们一起感知立交桥的造型特点和功能，结合自己的想法进行设计，还有材料和塑造方式的逐步探索。我们期望通过这一系列的探索和尝试，为幼儿带来更多的游戏方式，让幼儿在沙水区释放天性，幸福成长，从而促进幼儿在沙水区的深度学习。

一、链接指南，科学解读

《3—6 岁儿童学习与发展指南》指出，教师应“支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识”。《3—6 岁儿童学习与发展指南》还指出，成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题。

二、充分探究，有效支持

（一）设计立交桥

1.感知特点，大胆交流

立交桥有哪些特点？孩子们开始通过观察周围的立交桥以及图片、视频等方式逐步感……