互联网时代高校教师学术道德失范问题探析
2021-12-02蔡敏夫温英杰
辽宁工业大学学报(社会科学版) 2021年1期
蔡敏夫 ,金 颖 ,王 江 ,李 红 ,温英杰 ,宗 雷
(1.辽宁工业大学 电气工程学院,辽宁 锦州 121001; 2.辽宁工业大学 学生工作处,辽宁 锦州 121001;3.辽宁工业大学 汽车与交通工程学院,辽宁 锦州 121001)
当今已是互联共通时代,互联网络信息技术发展迅速,国家重大战略项目相继取得突破性进展。高校作为国家科技支撑重要阵地,愈发受到国家及相关部门重视,对于高校科研投入、成果转化和引进国际战略人才,国家都给予大量的人力、物力和财力支持。但是,近几年部分高校教师由于受到社会不良风气影响,对于学术道德理解不深,学术道德失范防范意识不强,学术道德失范案例警示作用不够,造成虚报学术数据、多报科研经费、伪造学术成果、夸大学术影响范畴、学术论文一稿多投、贩卖学术论文等等学术道德失范案例屡屡发生,学术不端或者学术失范事件时常见入各类媒体,对于高校有序发展造成极为消极的影响[1]。作为高校相关负责同志,面对当今时有发生的高校教师论文造假、科研数据剽窃和科研成果不实等等学术不端与学术道德失范现象,应该根据国家相关法律规定,以互联网络媒介作为学术科研造假与学术道德失范的监控平台,制定符合本校科研发展情况的相关政策与相关措施,遏制学术不端与学术失范现象发生。同时,高校相关负责同志还要根据本校教师学术道德现状,制定符合本校教师学术道德状况的监管制度。
高校相关监管部门负责同志应该根据国家相关法律法规,制定符合本校学术道德失范突发情况的应对措施,有效预防与管控相关学术道德失范案例发生;……
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