梁 朋，武 宁，王 伟

(1.沈阳工业大学 经济学院，辽宁 沈阳 110870；2.沈阳工业大学控股有限公司，辽宁 沈阳 110870；3.沈阳工业大学 软件学院，辽宁 沈阳 110870)

党的十八大以来，党中央把创新驱动发展战略提升到更高的地位上。“大众创业,万众创新”不断激发着众多高校学生的创新创业热情。“大众创业,万众创新”时代的到来是创新人才培养的需求,是经济发展的需求,是提升我国企业国际化地位的需求,更是中华儿女中国梦实现的必要条件。因此,作为人才摇篮的高等院校，如何有效构建和完善适合我国高校创新创业教育体系，培养出一代又一代能够适应时代新形势的创新型人才，将意义重大。

一、国内外研究现状

（一）国外研究现状

目前,创新创业教育已成为一种普及的教育形式。自2014 年我国提出“大众创业、万众创新”以来，国外至今还没有这样的提法和实践，因此国外对“双创”的研究基本上是空白。创业教育最早是由美国提出,而且美国也是当今创新创业教育开展最早,教育体系最完善的国家。西方学者自20 世纪70 年代初以来，在微观层面上对创业管理进行了大量的研究，这已经成为一门成熟的学科，且目前仍处于不断发展阶段。1985 年，管理学教授德鲁克提出了创业型经济系。他认为，在当代经济学家中，只有熊彼特关注创业家对经济的影响。

到目前为止，西方学者从微观层面对创新管理进行了大量的研究，创新经济学的研究基本上是以创新经济学之父熊彼特创立的创新经济理论为基础的，没有显著的范式创新研究成果。……