江苏省无锡市天一实验小学 郑玉梅

在新的教育改革背景下，社会各界对教育越来越重视，对小学生数学教学的要求越来越高，越来越注重对小学生独立思考能力和主动学习能力的培养，为以后的数学学习打下良好的基础。本文主要论述在小学数学教学中培养学生独立思考能力的路径。

一、培养学生学习兴趣，激发学生思考

教师在教学过程中，要注重培养小学生对数学的学习兴趣，从而激发学生独立思考。由于小学生年龄较小，对于一些新鲜事物都比较好奇，爱好一些新奇的事物，更容易接受高科技的学习工具，因此在教学过程中，教师可以利用学生的这些特点，用多媒体进行教学。教师可以根据要教学的内容提前制作课件，准备教学所要使用到的教具，运用多媒体能够让学生更加形象生动地学习数学知识，从而培养学生学习数学的兴趣，激发学生在学习过程中进行思考，通过自身的探索寻找答案。

例如，在教学苏教版三年级数学上册第六节《平移、旋转和轴对称》时，主要探究问题有：风车是怎样运动的？钟表的摆锤是怎么摆动的？小车在进入车库时，车杆是如何抬升的？针对这些问题，老师可以提前制作PPT，在多媒体上进行播放，让学生清楚地观看到物体的运动过程。通过多媒体教学，培养学生对数学的学习兴趣，让学生认识到一个图形可以通过平移、对称和旋转，从而得到许多美丽的图案。

二、结合生活实例，促进……

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