□甘肃省定西市岷县西城区幼儿园 何夏蕾

由于从小受到家长的宠爱，幼儿的规则意识和独立能力普遍较弱。对此，幼儿教师应当在课程的开展过程中，有意识地培养幼儿的规则意识和独立能力，帮助幼儿从小形成良好的生活习惯，进而使其更加自觉地遵守各种规则、纪律。需要注意的是，在上述过程中，幼儿教师需要深入剖析幼儿的成长特点，积极创新和完善课堂教学的理念和方式，将幼儿作为教学主体，促进幼儿形成健全的人格。

一、学前教育对幼儿规则意识和独立能力的影响

在日常生活中，往往可以看到这样的现象：家长未能满足孩子的无理要求购买某种物品而导致孩子与家长哭闹，不愿离去。由此可以发现，大部分孩子在家里都表现得过于自我，而忽视他人的感受，这对幼儿身心健康发展带来了许多不良影响。而在幼儿园学前教育中，幼儿教师会引导幼儿逐步接触部分规则，如“上课时不可以讲话、吵闹，要认真听讲，时刻遵守课堂纪律，成为一个乖宝宝等”，让幼儿在这个环境中慢慢适应规则，从而培养他们的规则意识，为其将来步入社会做好充分准备。除此以外，部分家长对孩子的保护意识过强，导致部分孩子失去了一定的自理能力，容易导致孩子成为“生活文盲”。而在幼儿学前教育中，幼儿教师会通过行之有效的方式，如让幼儿明白“自己的事情要自己做，不能过于依赖他人”等道理，引导幼儿自主完成一些事情，培养幼儿的独立能力。……