王梅花

（南京市溧水区第三高级中学，江苏 南京 211200）

随着新课改的深入，重视学生核心素养的培养已成为政治教师的共识。培养学生的核心素养，可以真正地提高学生的整体素质，使他们能够适应社会发展的要求。教师授课的方式要由浅入深、由简而繁，并留出一定的时间让学生自主思考，引导学生形成自己的观点和见解。

一、体现政治认同

新课标明确提出,培养学生的政治认同是思想政治学科最根本的任务。这就要求高中政治教学必须培养学生的政治认同。培养学生的政治认同素养，能够使学生对中国特色社会主义有一个更深入的认识。我国的政治认同主要体现在拥护共产党的领导，坚持马列主义、毛泽东思想，拥护我国的政治制度等。

例如，笔者课前要求学生通过互联网登录政府网站，了解政府近期的工作情况和政府最新消息。在学生形成初步认识后，笔者在课堂上登录本地政府网站，并就政府的产生与性质等内容与学生共同探讨。通过调查、参与、课上充分的讨论和分析，学生可以自然地对政治制度产生认同；通过在课堂上对国家机关之间关系的讨论，学生可以进一步地认识和理解我国的政治制度，形成正确的社会主义观念，对国家和政府充满信心，对中华文化也有信心。

二、彰显理性精神

理性精神是人在各种行为中表现出的理性和自主，以及对自己行为的反思。学生要先具有理性精神，才能形成政治认同的观念，并具有一定的法律意识。……