□甘肃省张掖市山丹县第一中学 董燕

信息素养可以帮助学生更快更好地适应当今社会，可以实现学生操作能力、分析能力、实践能力、道德修养的稳步提升。因此，教师要在教学时锻炼学生分析和判断信息的能力，增强学生的信息意识；运用合理算法、结构模型等锻炼学生的计算思维，提高学生的数字化创新能力与学习能力，同时还要增强学生的社会责任感。

一、基于准确判断分析数据，增强学生的信息意识

在新的教育形式和社会形势下，学生必须具备较强的信息意识，这是其必须具备的基本素养，同时也可帮助学生更好地判断当前的信息社会，使其更好地融入信息社会中。社会各界也会根据学生的信息意识对其进行判断与衡量。在高中信息技术教学过程中，教师必须重视学生信息素养的提升，使学生懂得准确分析和判断各类数据信息。

（一）主动获取信息

如今，我国处于信息时代，各种各样的信息融合起来，不仅拥有高质量的信息，还存在一些不良信息，而这会形成信息诱惑。在高中信息技术教学过程中，教师应当锻炼学生主动获取信息的能力，为其信息意识的增强奠定良好基础。在日常教学中，教师需要充分利用互联网、搜索引擎等，促使学生有针对性地关注有价值的信息，同时还可创设多样化的教学情境，引导学生借助互联网搜集好信息，为接下来的信息判断与信息处理提供必要的帮助和支持。

（二）掌握处理信息的技巧

互联网时代最不缺的就是各类信息，信息的处理可以让学生掌握获得有价值信息的方法和技巧。……