连爱春

（民勤县实验幼儿园，甘肃 武威 733399）

“保教结合”是我国幼儿教育的一大特色，也是幼儿园一贯坚持的原则。随着人类对自身研究的不断深入，特别是对幼儿身心发展研究的日益加深，遵循“保教结合”原则显得更为重要，其内涵也更加广泛、深刻。“保”即保护幼儿健康，包括身体、心理和社会多方面的健康；“教”即幼儿园的教育教学，是按照体、智、德、美、劳的要求，有目的、有计划地对幼儿开展全面发展的教育。“保教结合”是一个整体概念，“保”和“教”是教育整体的不同方面，同时对幼儿产生影响。据调查，目前大部分幼儿身体素质的平均发展水平欠佳，其背后的原因有很多，给幼儿教育带来更大的考验，育儿机构除了要教授幼儿知识，培养幼儿能力外，还要关注幼儿的身体健康和身体素质培养。

一、“保教结合”原则下的体育活动

幼儿正处于身体快速成长的关键时段，加强体育锻炼有利于提高幼儿的免疫力，能促进幼儿身体各个部位的协调发展，所以教师在日常的教学活动中加强幼儿体育锻炼显得尤为重要。目前的体育活动还存在很多问题：为了避免幼儿在活动的过程发生摔跤等安全事故，很多育儿机构会限制幼儿的体育运动时间，导致幼儿的运动量不够大，即使安排了体育活动也达不到强身健体的目的，更谈不上教育；体育活动缺乏教育性，大部分的幼儿体育活动只是单纯地让幼儿玩滑梯或坐在教室玩积木，至于最后呈现的教育效果也很少关注，更别提指导和鼓励；……