□甘肃省定西市岷县秦许乡上阿阳小学 包明

在小学阶段的语文教学中，培养学生的识字能力是重点内容。识字能力是学生学习语文的基础技能，学习生字生词是语文教学中的重点。若学生没有掌握基础通用的文字基础，将不利于他们进行长期高效的语文学习。因此，语文教师在教授识字教学时要注重教学方法和技巧，增加课堂的趣味性。在课堂中采用趣味识字教学法可以提高学生的学习积极性，有效改善教学氛围，提高教学质量。此外，教师还要结合学生的特点展开教学，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

一、小学语文教学中采用趣味识字教学的价值

汉语言文化的基础是汉字，小学阶段是学生识字的关键时期。受传统教学模式的影响，学生在机械的识字教学方式中降低了识字的兴趣，导致课堂教学效果不佳，学生在学习过程中非常容易产生厌学的情绪。因此，教师在小学语文教学中采用趣味识字教学法是非常有必要的。趣味识字教学法能够激发学生的学习兴趣。由于小学阶段的学生心智尚未成熟，非常容易受外界新鲜事物的影响。教师要根据学生这一特点，制定相应的教学设计，通过深入应用趣味识字教学法让学生喜欢文字，体会到学习的快乐，从而提高教学效果。趣味教学在当前小学语文教学中发挥的作用与其他教学方式有着很大的不同之处，因此小学教师对这种教学方式进行深入的学习和探索。……