□甘肃省平凉市静宁县红寺中心小学 郑娜

一、审美教学的含义与作用

所谓审美教学就是指教师通过审美的方式引导学生学习某一方面知识的教学方式。其主要目的是提高学生审美感受力、创造力等能力，以此有效促进学生人格品质以及综合素养各方面的提升。美与审美是两种不同风格的事物，人们在对美进行一定的评论后便是对审美的定义，而审美则是对美的评价与鉴赏，是欣赏美的一种过程。

在小学阶段的英语教学中，开展审美教育是在建设社会主义精神文明下有效培养学生心灵美的重要手段。该种教育方式是结合现实生活中的美好事物反映相关思想感情与精神。从教育的角度讲，审美教学的引入是丰富学校文化精神生活、激发学生学习进取、培养学生良好道德品质的重要途径。在小学英语教学中，审美教学的融入对德育教育、智育教育工作都具有一定的积极影响，可以说审美教学可以充分满足现阶段素质教育的要求。另外，审美教学不仅可以帮助学生了解历史、认识现实，还可以有效培养学生想象力、创造力、思维逻辑能力等，对于丰富学生学习内容、提高学习效果有着巨大的作用。

二、以美促教可行性与必要性

（一）以美促教的可行性

1.过程一致性。审美是一种过程，审美是人们通过对事物或人物形态、色彩、动作等进行赏鉴的一个过程，是追求自然美、社会美、艺术美、人文美的重要手段。在小学阶段……