□甘肃省兰州市榆中县第五中学 王育林

高中阶段，学生的学习任务繁重，因此他们对于古代散文的学习往往不够深入，仅限于“死记硬背”知识点和考点。随着新高考政策的出台，特别是立德树人教育理念和核心素养教育目标的提出，高中语文教学中古代散文的教学也需要有新的突破。当然，这也和一直以来学科教育侧重知识点的掌握和学生成绩的进步有直接关系。笔者希望能够通过文章简单的分析探讨，为之后的研究者提供适当的借鉴参考意义。

一、明确教育价值，体现文化传承

古代散文是对古代一系列重要文章作品的统称，包含了数量庞大的古文类型。这些古代散文能够传承到今天，经过了千百年的时间考验，其艺术生命力之强大令人赞叹。在针对古代散文进行的教学中，我们不仅要让学生熟悉了解这些精品文章的创作背景和作者信息，还要让他们明白古代散文表达的思想感情、故事情节，更要让学生看到古代散文中蕴含的深刻的人文思想、优秀的文化传统，从中习得可贵的人生经验和深远的文化意义。

“一千个人眼中有一千个哈姆雷特。”每个高中生在阅读古代散文中所获得的体验和感受也不尽相同。作为一名教师，我们在组织古代散文教学的时候，既要尊重学生的思想认知和学习意识，也要注意对教育目标、教学方向的把握，让学生能够从古代散文的学习中获得正面的启迪与引导。我们要尊重语文教学核心素养的要求，以及坚持立德树人的教育理念。……