福建省南靖县第二实验小学 肖艺娜

在小学数学课堂教学中，教师要通过教学，使学生能够自己对数学问题进行思考，能够解答数学问题，培养小学生的解题思想，这样，学生今后在面临数学问题时才能够独立解答。为了能够培养小学生的解题思想，教师在授课时需要运用以下方法进行授课。

一、以问题激发思考

在小学数学教学中，教师可以运用问题激发学生的思考，从而培养学生的解题思维。教师在授课过程中向学生讲授数学知识时，要根据数学课程的知识点为学生设置问题，使学生能够在课堂上对知识点相关的问题进行思考，从而促进学生对数学知识的理解，在今后的学习中灵活运用数学知识。

例如，教师在教学“倍的认识”一课时，便可以通过向学生提出与数学知识相关的问题的方式激发学生的思考。在课堂上，教师向学生展示出了一些蓝花和一些红花的图片，之后对学生说：“大家数一数，蓝花和红花各有多少朵呢？”学生在数完之后回答说：“蓝花有2朵，红花有12朵。”之后教师向学生提出关于倍数的问题：“红花比蓝花多这么多，红花里面有几个2呢？”学生将红花以两个为一组圈起来，之后说：“有6个2。”教师接着问学生：“也就是说红花是蓝花的几倍呢？”学生尝试着回答说：“6倍？”教师接着为学生讲述道：“没错，就是6倍。12能够被2整除，我们应该说12是2的倍数。具体来说，12除以2等于6，所以12是2的6倍。本题中就是红花是蓝花的6倍。”通过这样的提问与讲解，学生对“倍”有了具体的认识，通过这样的过程，学生便逐渐形成了解题思想。……